湄潭中學2013--2014學年度第一學期學期測試高二年級歷史科試卷命題人：鄔文強一、單項選擇題（本大題共12道小題，每小題4分，共48分。下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求，請在答題卡選擇題答題區域內把對應題目的答案填寫出來。）1.春秋戰國至秦漢時期，各種思想流派紛呈。有學者將它們分別描述為：“全面歸服自然的隱士派”,“專制君主的參謀集團”,“勞苦大眾的行動幫會”,“擁有無限同情心與向上心的文化人的學派”。請按順序指出它們分別代表哪一流派A．儒、道、墨、法B．墨、儒、法、道C．法、儒、道、墨D．道、法、墨、儒B.君權神授學說 C.獨尊儒術建議 D.崇尚法治主張3.大型電視政論片《大國崛起》中有這樣一段解說詞：“在啟蒙運動聲勢最盛的這個國度，思想最終演變成行動。”“這個國度”是指A.英國 B.法國 C.德國 D.美國4.在西方，火藥、指南針和印刷術對于推翻封建統治、開拓世界市場、推動科技革命發揮了重要作用，但他們在明清時期的中國卻未能推進社會改革。其重要原因之一在于當時的中國A．固守農耕自然經濟生產方式B．受到西方殖民者和俄國侵擾C．國家分裂、國力衰弱D．經濟停滯倒退5.文天祥抗元被俘,但他在異族強權面前，正氣浩然,風骨錚錚，寫下了"人生自古誰無死，留取丹心照汗青"的千古絕唱。他的這種氣節反映了當時社會的思想主流是A 黃老之學 B 佛學 C 程朱理學 D 西學6.文藝復興時期的思想大師們頌揚“人”，蔑視“神”；贊美“人性”，貶抑“神性”；提倡“人權”，否定“神權”。出現這一現象的社會根源是A．天主教是封建統治的精神支柱B．資產階級追求自身利益的反映C．資本主義商品經濟發展的反映D．資產階級追求個人主義的反映7.“怒發沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。……”從詞的風格上看，該詞屬于A．婉約派 B．田園派 C．豪放派 D．花間派8.列寧指出：“電力工業是最能代表最新技術成就，代表19世紀末20世紀初的資本主義的一個工業部門�！迸c列寧所說的電力工業無關的是A.電車的制造 B.發電廠的建立C.電動機的使用 D.電子計算機的生產9.李大釗提出：“民與君勢不兩立。自由與專制也不能并存，妄想復辟的人，都是國家公敵。”這說明他贊同A.人民民主 B.民主共和 C.君主立憲 D.民主科學10.孫中山的新三民主義之所以能成為國共兩黨合作的政治基礎，是因為它A.發展了“聯俄、聯共、扶助農工”的三大政策B.增加了反對帝國主義侵略的內容C.與中國共產黨民主革命綱領的基本原則相一致D.是在中國共產黨和共產國際指導下形成的11.中共十一屆三中全會確立的思想路線是A.解放思想，實事求是 B.團結一致向前看C.實事求是，獨立自主 D.實事求是，群眾路線12.下列文學名著屬于19世紀現實主義力作的是①《大衛?科波菲爾》②《蘋果車》③《安娜?卡列尼娜》④《母親》⑤《悲慘世界》A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②③ D．①③⑤二、材料解析題（本大題共2道小題，第13小題26分，第14小題26分，共52分。請把答案寫在答題卡對應題目的答題區域內）13．閱讀下列材料，然后回答問題。材料一：誠能大小增修，詎非軍國交便？戰艦有盡，而出鬻之船無盡，此船廠之可推廣者一�；鹌饕嗖煌脚鋺鹋炓�，戰艦用攻炮，城壘用守炮，況各省綠營之鳥銃、火箭、火藥，皆可于此造之。此外量天尺、千里鏡、龍尾車、風鋸、水鋸、火輪機、火輪車、自來火、自轉碓、千斤秤之屬，凡有益民用者，皆可于此造之�！�…以前民用，因其所長而用之，即因其所長而制之。 ——《海國圖志》 材料二：……曰：中學為內學，西學為外學，中學治身心，西學應世事，不必盡索之于經文，而必無悖于經義。如其心圣人之心，行圣人之行，以孝弟忠信為德，以尊主庇民為政，雖朝運汽機，夕馳鐵路，無害為圣人之徒也。 ──張之洞《勸學篇》 材料三：中國戶口不下四萬萬，果能設立議院，聯絡眾情，如身使臂，如臂使指，合四萬萬之眾如一人，雖以并吞四海無難也。何至坐視彼族越九萬里而群逞披猖，肆其非分之請，要以無禮之求，事無大小，一有齟齬動輒稱戈，顯違公法哉！故議院者，大用之則大效，小用之則小效者也。 ──鄭觀應《盛世危言?議院上》 材料四：要而論之，法者，天下之公器也；變者，天下之公理也。大地既通，萬國蒸蒸，日趨于上，大勢相迫，非可閼制。變亦變，不變亦變；變而變者，變之權操諸己，可以保國，可以保種，可以保教。不變而變者，變之權讓諸人，束縛之，馳驟之，嗚呼，則非吾之所敢言矣！是故變之途有四，其一如日本，自變者也。其二如突厥，他人執其權而代變者也，埃及高麗等國皆是。其三如印度，見并于一國而代變者，越南緬甸等國皆是。其四如波蘭，見分于諸國而代變者也�！�…彼猶太之種，迫逐于歐東；非洲之奴，充斥于大地，嗚呼！夫非猶是人類也歟！ ──梁啟超《變法通議》請回答下列問題： （1）材料一的作者是誰？其思想核心是什么？他提出這種思想的目的何在？（6分） （2）材料二中的張之洞是中國近代史上哪個政治派別的代表人物？其思想主張是什么？在此種思想指導下，他們掀起了一場什么運動？他們提出這種主張的根本目的是什么？（10分） （3）材料三中鄭觀應的說法對嗎？在當時的中國能設立議院嗎？為什么？（10分）14．閱讀下列材料，然后回答問題。材料：在古代希臘、羅馬文明之后，基督教會對西方世界進行了長達近千年的思想統治，使人們的個人意識受到極大的壓制。為此，不同國家、不同領域的杰出人士不顧教會勢力的迫害和世俗的誤解，在歐洲掀起了三次影響巨大的思想解放潮流，帶領著人們邁進了理性時代。請回答：（1）14－18世紀的西歐出現了哪三次思想解放潮流？（6分）它們能夠興起的根本原因是什么？（2分）（2）這三次思想解放潮流各自具有怎樣的特點？請結合具體的內容加以說明。（12分）這三次思想解放潮流產生的共同影響是什么？（6分）2013--2014學年度第一學期學期測試高二年級歷史科答題卡命題人：鄔文強、2013--2014學年度第一學期學期測試高二年級歷史科答案命題人：鄔文強一、單項選擇題（本大題共12道小題，每小題4分，共48分。下列每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題目要求，請在答題卡選擇題答題區域內把對應題目的答案填寫出來。）題號123456789101112答案DCBACCCDBCAD材料解析題（本大題共2道小題，第13小題26分，第14小題26分，共52分。請把答案寫在答題卡對應題目的答題區域內）13.（1）魏源，師夷長技以制夷。目的：抵抗外來侵略以維護清朝的封建統治。（6分）（2）張之洞是洋務派的代表人物。其思想主張：“中學為體，西學為用”。掀起了洋務運動，根本目的在于維護封建統治。（10分）（3）不對，鄭觀應的思想雖然體現了新興資產階級的利益和要求，但尚未形成完整的理論體系，缺乏堅實的理論基礎，封建勢力還很強大，更沒有付諸行動。（10分）14.（1）文藝復興，宗教改革、啟蒙運動。根本原因：資本主義的產生、發展。（8分）文藝復興：以復興古希臘、羅馬文化為名，以人文主義這旗幟，提倡人性，反對神學，倡導個性解放。（4分）宗教改革：以宗教改革為形式進行反封建斗爭，目的是建立符合資產階級利益的文化體系。（4分）啟蒙運動，反對封建專制，提出“天賦人權”“主權在民”，宣揚資產階級的自由、平等。（4分）沖破神學的思想束縛，解放了人們的思想，有利于人的思想解放，有利于資本主義經濟的發展，為資產階級革命做為思想的準備。（6分）第6頁單項選擇題題號123456789101112答案二、材料解析題13、答：（1）（2）（3）14、答：（1）（2）（3）貴州省遵義市湄潭中學2013-2014學年高二上學期期末考試歷史試題Word版含答案
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