2013——2014年度第一學期期末考試試題高二年級歷史試題（卷）命題人：王 林試題說明：本套試題共100分，答題時間：90分鐘第I卷 選擇題選擇題（本題共25小題，每題2分，共50分。）北宋張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為天下開太平”和顧炎武的“天下興亡，匹夫有責”這兩則名句的精神內涵最為接近的是己所不欲，勿施于人 B．問渠那得清如許，為有源頭活水來C．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 D．不義而富且貴，于我如浮云2.春秋戰國諸子百家著述各異，但都是因應社會變遷，各自提出挽救時弊的主張。墨子主張節約，反對浪費；孟子強調讓農民有一定的土地，不侵犯農民的勞動時間，減輕賦稅； 商鞅主張廢井田，開阡陌。對于以上三位學者的主張，以下說法較為適當的是A．三者立論相同，都站在維護統治者利益的立場B．三者立論互異，但同樣是以精耕細作的小農經濟做考慮C．三者立論相同，都是基于維護農民利益的立場D．三者立論互異，且不是根據精耕細作的小農經濟做考慮3.探究歷史問題要有實事求是的科學態度。以下關于豆腐的起源問題，你認為最可信的是A．河南出土的東漢墓葬中“豆腐作坊石刻”圖，說明豆腐最晚出現在東漢B．李時珍認為豆腐起源于西漢，雖無證據，但他是一位科學家，說法可信C．朱熹說“豆腐本為淮南王術”以證明源于西漢，朱熹是理學家說法可信D．宋代陶谷著有《清異錄》首次提到豆腐的做法，證明到宋代才發明了豆腐4.中國服飾在不同歷史時期特征各異，如商的“威嚴莊重”，周的“秩序井然”，戰國的“清新”，漢的“凝重”，六朝的“消瘦”，唐的“豐滿華麗”，宋的“理性美”，元的“粗壯豪放”，明的“敦厚繁麗”，清的“纖巧”。這里周的“秩序井然”、戰國的“清新”、唐的“豐滿華麗”、宋的“理性美”折射出的歷史內涵分別是A.宗法制、“百家爭鳴”、國家富強、理學盛行B.宗法制、“百家爭鳴”、民主政治、新思潮萌發C.郡縣制、“百家爭鳴”、國家富強、“經世致用”思想D.郡縣制、“罷黜百家”、政治腐朽、理學盛行5．某同學在研究性學習中使用了下列圖片，據此判斷，他的研究課題應是A．古代舞蹈藝術的演變 B．古代戲曲藝術的發展C．古代市民生活的演變 D．古代繪畫藝術的發展6．下圖是新中國成立后五個時期的科技發展情況（科技成果）曲線圖。對此解讀正確的是A．“一五”計劃促進了①時期的科技發展B．“兩彈一星”成果是在②時期取得的C．“文革”使④時期內沒有取得任何科技成就D．秈型雜交水稻是在⑤時期取得的重大成果7．毛澤東：“為人民服務”；鄧小平：“我是中國人民的兒子，我的一切都是為了我的祖國和人民”；江澤民：“堅持立黨為公，執政為民，堅持以人民群眾為本，必須實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益�！焙�錦濤: “各級領導干部要堅持深入基層，傾聽群眾的呼聲，關心群眾的疾苦，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上”。以上材料體現的思想，其共同本質是A．提高黨和國家的執政能力 B．一脈相承而且與時俱進C．執政黨的首要任務是走群眾路線 D．中國共產黨代表最廣大人民的根本利益8．文德爾班《哲學史教程》說：“在古希臘民主政治確立以前，古希臘人認為自己的一切都是既定的，神授的，也是最好的，以服從法律為最高職責。他們只知道服從命令，而不問命令從何而來，命令是否正當。在智者學派以前，無一人曾想到過檢驗一下法律，問一問法律自稱的合法權力究竟基于什么�！边@說明智者學派所起到的社會作用是A．中斷了古希臘的法制建設 B．促使了古希臘人個人意識覺醒C．阻礙了古希臘的民主制度 D．使得神學思想逐漸絕跡9.1884年，美國芝加哥建成世界第一棟“摩天大樓”。此后，高聳林立的大樓逐漸改變現代城市的面貌，成為二十世紀都會城市的重要景觀�！澳μ齑髽恰贝罅砍霈F，主要由于A.煉鋼技術的改進B.化學工業的進步C.內燃機的創制和使用D.計算機技術的應用10.著名作家龍應臺寫道：“全球化跟國際化這樣子排山倒海而來的時候，它對我們最大的挑戰可能是，你到底找不找得到那一個鐵軌跟鐵軌銜接的地方。也就是西方跟東方，現代跟傳統，舊的跟新的，銜接的那個點。然后找到那個點之后，大概就可以在席卷而來的那個全球化的大浪里頭，找到自己真正可以安身立命的地方了�！边@里，龍應臺主張A.全球化要立足民族化 B．全球化前提是區域化C．全球化要實現西方化 D．全球化浪潮不可逆轉11．西漢前期，董仲舒建言：“臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統紀可一，而法度可明，民知所從矣�！睗h武帝根據他的建議采取的“獨尊儒術”措施，包括①興辦太學②規定“四書”、“五經”為教科書③詔令全國各郡設立學校④太學生員經考試合格即可任官A．①②③④ B．①②③ C.①③④ D．①②④12．“它打開了人類認識微觀世界的大門，深刻地改變了人們的生活、生產和觀念……標志著一個新紀元的到來！”這里的“它” 指的是A.經典力學 B. 進化論 C. 量子論 D. 相對論13.李琦，這個熱愛音樂、擁有良好修養和單純夢想的中國大學生，通過浙江電視臺《中國好聲音》成了家喻戶曉的人物，這體現了電視的哪一種功能？A．資訊傳播 B．新聞報道 C．大眾娛樂 D．藝術鑒賞14. “彎著腰、身體被烈日燒灼、頭戴麥桿草帽的70歲老人，他那粗布的褲子上打著補丁，腳上穿著古老的木鞋，破襪子露出腳。在老人旁邊是滿頭塵土、皮膚被太陽灼成褐色的少年�！毕铝兴姆�畫的風格與該描述相一致的是A．《馬拉之死》 B.《伏爾加河上的纖夫》 C．《日出?印象》 D.《向日葵》15．俄國作家契可夫說：“創作應該按照生活的本來面目描寫生活。它的任務是無條件的、直率的真實�！毕铝形膶W作品中，創作風格與其觀點一致的有①《巴黎圣母院》②《大衛?科波菲爾》③《安娜?卡列尼娜》④《約翰?克里斯朵夫》A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④16.下面漫畫《進步與退步》所反映的實質問題是A．書寫工具的進步導致了書寫質量的下降 B．計算機的應用給傳統文化帶來嚴重沖擊C．傳播手段的進步導致了傳統媒體的衰退 D．計算機的使用減弱了文字的作用17．下列事件按因果關系排列正確的是①牛頓力學體系的建立 ②愛因斯坦的相對論 ③啟蒙運動興起 ④三民主義 18.古希臘哲學家普羅塔格拉說：“人是萬物的尺度，是存在者存在的尺度，也是不存在者不存在的尺度�！币韵赂黜検俏覈�古代思想家的言論、主張，其中與普羅泰格拉這一哲學思想相似的是A. “我心即宇宙，宇宙即我心” B. “自修則人不得以非理相加”C. “陰陽二氣充滿太虛，此外更無他物”D. “物類之起，必有所始。榮辱之來，必象其德”19.現代化是人類孜孜以求的目標。歷史學家認為，歐洲近代早期的文藝復興、宗教改革、科技革命與啟蒙運動極大地促進了精神層面的現代化進程。這四場運動的共同之處是A.使因行稱義主張被廣泛接受 B.摧毀了天主教的精神枷鎖C.為資產階級革命做了充分輿論準備 D.確保了代議制的逐步建立20.在某班的一堂關于啟蒙運動的綜合探究課中，同學們提出了以下的觀點：①啟蒙思想用理性之光照亮了歐洲近代社會發展的道路②18世紀中葉啟蒙運動進入高潮③啟蒙運動的“自由”“平等”等主張，實質上反映了商品經濟發展的要求④批判鋒芒直指封建專制制度及宗教思想體系，你認為其中正確的A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ③④21.改革開放以來，中國教育獲得巨大發展，體現在①第一次提出培養學生的生活實踐和創造能力理論②實行了九年制義務教育③完善了教育立法④形成初等、中等、高等三級教育體系A.①② B.②③ C. ③④ D.①④22.蘇格拉底認為:“正義和其他一切德行都是智慧……智慧的人總是做美而好的事情,愚昧的人則不可能做美而好的事情。”下列各項是對這一觀點的分析,其中比較恰當的是A.傾向于相對主義和主觀主義 B.完全從個人角度和利益出發,追求功利C.強調理性,否認絕對權威 D.認同人的理智本性和道德本性是同一的23.“在新文化潮流的沖擊下，……有的女生已經開始覺悟，抵制學校開設的‘烈女傳’……（他們）以實際行動反抗舊禮教，爭取女性婚姻自由�！边@種現象的出現說明新文化運動A．動搖了傳統禮教思想統治地位　 B．促進了科學文化的普及和繁榮C．樹立了積極、進取的科學精神　 D．出現了比較偏激的社會思潮24.19世紀初，世界文學藝術領域興起了浪漫之風，藝術家、文學家們期望通過自己的創作來抒發情感、表達理想。以下屬于這一類型作品的一組是A.《紅與黑》《伏爾加河上的纖夫》 B.《唐璜》《第六（田園）交響曲》C.《第五（英雄）交響曲》《戰爭與和平》D.《第六（田園）交響曲》《日出?印象》25.毛澤東在一部作品中指出,要充分利用和發展沿海的工業基地,以便更有力量來發展和支持內地工業,要在鞏固中央統一領導的前提下,擴大地方的權力,讓地方辦更多的事情,發揮中央和地方兩個積極性；共產黨和民主黨派要長期共存,互相監督；必須分清敵我,化消極因素為積極因素。這部作品最有可能是A.《新民主主義論》 B.《論人民民主專政》C.《論十大關系》 D.《關于正確處理人民內部矛盾的問題》第II卷 非選擇題二．非選擇題（本題包括3小題，共50分，全為必考題，每個考生都必須做答。）26.（12分）閱讀下列材料 材料一 由于牛頓證明了地上的力學也能應用于天上的星球，從而昭示了一種簡單而統一的自然規律的存在，整個思想界不禁為之亢奮。人們因此發現，原來整個錯綜復雜、撲朔迷離的自然界，不過是按某種陜西省榆林實驗中學2013——2014學年高二第一學期期末考試歷史試題（無答案）
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