沒有人愿意讓自己的缺點或錯誤之處在大庭廣眾之下被裸露，如果一旦曝光，他們就會感到十分為難或憤怒。某人若當面指出你的孩子如何如何不好，你肯定會大為不快，甚至同他爭吵。
俗話說：“自己的孩子別人的老婆�！痹谌藗兊难壑�，本人的孩子總比別人的好，大多數人看待自己所做的某事或所持的某個觀點都會認為是最好的，就像以為自己的孩子是最好的一樣，縱然有錯誤的處所，如果是被當面直言提出，心中總是覺得大為不快的。因此，在不得不提，不得不說的時候，智者都會用非常委婉蘊藉的語氣說：“你做得很好，假如能再……將會更加完善一些�！庇拚邉t會說：“你這樣做費時費勁，不如……”智者說：“你的主意很好，你看這樣是不是也行得通�！庇拚邥@樣說，“你的假想分歧理，我認為……”因而，良多時候，智者的倡議會被別人踴躍采用應用，而愚者的批評則會引起別人強烈的不滿和抵牾。
周總理給人的印象老是和顏悅色，周總理在改正別人過錯的時候方式之妙，堪稱高超。正所謂“響鼓不必重錘敲”。
1971年“9?13”事件，林彪叛國摔逝世在蒙古溫都爾罕。這一事件影響宏大，出于國度保險的斟酌，此事對外應相對保密。當時，我國駐蒙古大使館官員觀察現場后，派秘書孫某回國向周總理匯報。同機返回的還有中建公司的一位同志。周總理讓符浩同道到機場去接。符浩把孫某接到接待所，而讓中建的同志回家過夜，吩咐他絕對保密。當晚周總理聽符浩匯報情形。周總理問：“跟他一起回來的還有誰？”符浩答還有中建公司的一位同志，已經回家。沒等他說完，總理即時面色一沉，濃眉猛然一蹙，嚴格地問：“誰讓他回家的?你當過兵嗎?你會唱《三大紀律八項留神》嗎?”
符浩感到了問題的重大性，他懂得總理是知道他從前在軍隊工作過，1950年7月，他奉派到蒙古擔負常設代理籌建使館時，總理接見他還半開玩笑地說過：“已經是外交官了嘛，怎么還穿軍裝?”此刻總理問他當過兵不，明顯是批評他小心性跑到哪里去了。
符浩立刻答道：“我馬上把中建公司的那位同志找回來！”他深夜驅車把中建同志接到招待所，并報告了總理，總理這才放下心來。
古人說：“引而不發，躍如也�！笨偫淼呐g方法就起了這種作用。周總理的批評采取了委婉暗示的方式，它包括著豐碩的潛臺詞：“你當過兵嗎？豈非不曉得保密的極其主要性嗎？你不應當失去做一個‘兵’的警戒性�！彼⒉挥冒讶績热荻颊f出來，對一個長期共事，有著豐盛教訓的下級來說，只須要略微點撥就夠了，毋庸長篇大論勸導批評，對便利會全體懂得其中的深意，并立刻糾正其毛病。
人往往在沒有任何抵觸情感的情況下，能夠自動轉變自己。但如果有人告知他錯了，他就會反對這種責備，而且不理睬別人的看法。
上海一家在海內較有影響的報紙應聘編輯部主任，應聘者200多名，成果張博士和鄭碩士進入最后的面試。在第一輪面試后，兩人難分伯仲，各有千秋，使社長和主編難以定奪。最后，主編出了一個相稱要害的問題，讓兩人閱讀近期的多少份報紙，而后寫一份謀劃報告對該報紙做總體評價，并依據自己對這份報紙的意識勾勒出它的市場定位、稿件內容、組稿對象、刊物風格和將來發展方向,傷感日志。
可以想像這份報告的分量。五天后，兩人都按請求實現了義務，并將報舉報送到主編的電子信箱里。
正如他們的口試一樣，報告也是雙峰對立。不外，兩人的講演仍是有些差異，主要集中在第一個局部，即對該報紙現狀的評估上。張博士曾從事過編纂，所以對報紙的缺陷看得十分明白，他固然對該報紙進行了確定，但是在最后，其重要篇幅用在點評該報紙的毛病和不足上。而且在呈文中“苦口婆心”地忠告：如果不改變當初的辦刊方向和做法，該報紙將很快被市場淘汰。而鄭碩士報告的第一部門的主要篇幅是念叨報紙的長處，而且否認這份報紙能保持下來恰是它自身存在足夠的上風，好比讀者對象掌握較好，文章內容和作風有個性等等。然而他也提出了如果能在某些方面改良一些，比方貿易資訊的疾速轉達到位，就可能博得更大的市場空間，當然他是在間接指出了報紙的缺點。
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