有言道：一只獅子可以帶活一群綿羊，一只綿羊可以帶死一群獅子。企業管理也是這樣，企業戰略目標確定之后，管理者是決定一切的因素。企業的變革轉型使經營模式、市場組織及企業內部管理方面的內容豐富了，管理職能也進一步強化，這就要求管理者也要隨之強化管理意識、豐富知識結構、改善管理方式、提高管理水平，實現角色的轉變與提升——努力成為“企業教練”，通過他人的工作來達成目標，善于組織團隊，善于計劃、執行、控制與評價，善于溝通、指導與培訓，善于學習與創新，只有通過自身職業化程度的提高與完善，才有資格和能力去領導企業的員工實現企業的戰略目標。

　　企業的戰略目標和任務是依靠執行層去完成的。很多企業都有一些好的規定、制度、策略、目標，但卻難有成效，原因是執行不到位。我們經常遭遇到的尷尬狀況是管理者執行不到位。將不正身，何以令軍？管理者應該是執行的帶頭人，許多事情沒有做好，很重要的一點是管理者自己沒有做好，缺乏示范性與帶動性。說到做到是執行的最好體現。在執行中缺乏科學的方法，目標有了，但達到目標的執行策略不足，同樣也不會有好的執行效果。強化執行，首先從管理者做起，自覺地按照規定的要求去執行好、達成目標，這樣員工才有信心跟隨你執行好。

　　管理者之所以成為管理者，是因為管理者有全局觀念，在素質與能力上比一般員工更強、更全面，在本領域內的業務能力更出色、工作經驗更豐富。正因為如此，作為管理者就應該對下屬進行更多的工作指導。

　　指導就是教練，管理者不只是運用自己一個人的技能和經驗把事情做好，更重要的是通過這些技能和經驗把員工培養好，讓更多的員工通過技能和經驗的學習把事情做得更好。群體技能的提高及效率遠遠高于管理者單個人的效率，否則，企業只需要幾個全能型的“獨行俠”就夠了。指導有利于員工的成長，指導有利于團隊建設，指導有利于事半功倍、提高效率，指導更有利于管理者不斷學習、完善自身。指導要求管理者不斷地“學”在員工的前面，“干”在員工的前面，始終比員工在知識與能力上領先一步。師之不足，何以授業解惑？ 指導要求管理者學會指導的方法，通過培訓、咨詢、輔導、言傳身教、因材施教等各種指導方法來達到指導員工與培養員工的目的。沒有指導，員工難以了解企業做事的要求，難以知道如何才能把事情做好。當然，這要求指導者首先具有用正確的方法做正確的事的知識、經驗與能力。

　　管理是科學也是藝術，管理是企業管理者的首要職責，管理者的職責只能強化，不能削弱，更不能替代。在企業變革、轉型時期，管理者必須在管理知識與管理能力等方面加強學習、深化實踐，不斷提高管理水平，成為支持企業戰略的“教練”。

本文來自：逍遙右腦記憶 /jiaolian/12790.html

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