開放練習就是不太注重最后答案的正確與否，也就是不做標準限制，這與教練技術的價值中立取向是一致的；另外一方面，開放練習可以為初學教練技術的人建立一個敢于嘗試的安全港口，調動主動性，避免標準式練習帶來的“懼錯”心理；第三點，在社會科學領域，特別是溝通領域，基本上沒有明晰的可定量化的對錯之分，正如NLP 的重要前提之一“效果比道理重要”；第四點，有效率的過程對初學者來說是極為重要的，能給出理由的答案比沒有理由的標準答案更有意義。所以下面為案例給出答案的理由，希望大家暢所欲言，給出理由，不要懼怕錯誤，開放式練習不需要任何人給予任何價值評價，可以歸納發言人的意思，“澄．清．而．非．評．價．”這是我們整個課程中開放式練習的主導思想，希望大家能夠克守。
情景式開放練習
你是mind-reborn 顧問管理機構的一名導師，其中的專長是企業教練和管理顧問。陳樂明是一家集團公司的董事局成員，也是集團旗下數間企業的執行總裁。集團公司董事會在兩年前 一致決定，從外部聘請了李繼平作為其中一間公司的總經理協助事務繁忙的陳樂明管理公司業務。李繼平在管理方面有多年的豐富經驗。
最近這公司的管理出現問題，陳樂明找你為他的公司提供服務，他是這公司和你聯系的
人。經初步了解后，你發現這公司在過去六個月的問題包括：
1． 新推出的產品銷售不理想
2． 年度報告遲遲未能完成
3． 陳樂明開始對李繼平的工作能力表示懷疑
4． 根據公司里其他同事意見，他們認為陳樂明與李繼平在關系上需要有很大的改善。
你覺得這里可以進行教練服務和管理顧問的可能性如何。
開放式討論[注意可以澄清別人的回答，但不能評價。澄．清．而．非．評．價．]
1． 你會如何開始你的服務？教練或者是顧問？理由是什么？
2． 如果你同時進行教練和管理顧問，有什么問題可能會發生？理由是什么？
3． 你會如何提供服務？理由是什么？
純問題式開放練習
1． 如果在需要教練的時候，用了顧問會有什么情況出現？理由是什么？
2． 想想自己的企業，占主導地位的管理模式是什么？具體證據是什么？
3． 當你想支持“低技能，低意愿”的員工時，你認為應該先開始“教練”還是先開始“顧問引導”呢？理由是什么？

 

本文來自：逍遙右腦記憶 /jiaolian/2536.html

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